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的刺激不仅仅是对
生有效，同时可以刺激到男孩子的
欲。然后加
男孩子继续刺激下去的 欲望，然后生可以获得更多更强烈的快感，
这样一来又可以有所反馈，这样子会是一个很好很合理的良循环。
对了，我必须提一点的是，行为是一种非常常见，也很合理的生物本能
行为，大家应该合理的面对它。从中获得快感是理所当然的，并不需要为此感到
特别的罪恶感，当然，行为作为亲密关系的最后一步，也是双方面的努力，不
仅仅是男生，也是生方面的互动……嗯，对了，明坂同学，你的手法非常不对
哦！
我在！曦月一惊，飞快地像是受惊的小鹿那样收回手，无辜地看着小林
老师。
小林老师敲了敲桌子，手指在桌上发出轻轻地击打声，明坂同学，你忘记
了很重要的一点。我们刚才预设的是，我这样的遇难者不幸落水，必须进行紧急
的救治。以及相关的神经刺激。明坂同学的手法是非常温柔的，但是这样慢热的
手法，对于普通的自慰而言，是非常温和的刺激。可以说是比较适合青春期的发
育中的孩子，但是！！！
小林老师用手指在桌面上重重的叩了几下，抢救是需要争分夺秒的，所以，
如何快速的给予遇难者刺激，才是目前的当务之急。因为目前也是试验质，
所以不能说扣你的分，但是请速度加快。你应该知道最快能够刺激的神经
的部位吧？！
在小林老师严厉的指正后，曦月一脸的手足无措，带着窘迫的表
道：对
不起……
没关系，请继续。
在催促重，曦月按照老师的建议，伸手解开了她的腰带，将那身筒裙也给解
了下来，然后顺势将老师那黑的纱质蕾丝内裤褪下了几分。
哇嗷……教室里，不断地传来惊叹声。各位同学，尤其是男同学们像是
等着啄米的公
一样，目光溜圆，一个个伸长了脖子探
探脑的。
其中，曦月似乎是感觉到男生们侵略的目光，想要用手遮住老师那黝黑毛
发下的神秘部位，却被老师责备了，明坂同学，现在正是关键的求学时间，大
家都应该好好
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