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顶多是补充，没有否定任何一方的答案，直到对方再也挤不出任何答案为止。
…代表发言的刘昊看了看聂剑飞，再想啊！聂剑飞难得露出焦急之色，对
流团的伙伴们催促着。
那就是台湾队胜利囉？李祯真老师试探
地问。
老师，我们有想出答案，只是不方便说…傅瑶突然举起手，似笑非笑地发言。
有什么好不方便的，不然妳跟我说悄悄话带队的苏老师走到她身边，傅瑶用手从侧面遮住嘴
，小声在她耳边说出答案。
哈，这当然不能说啊！苏老师哑然失笑，瞪了她一眼，但随即又有点憋不住差点笑出来。
可是这样我们就要输了啊！罗小萌气鼓鼓地变成包子脸，一副撒娇模样。
蓓君，没关系，我们理化课因为涉及自然科学，和英文、数学有所不同，需要很多实际的例证，所以平常上课也很开放，大概有我们以前大学时代陈教授的刑法课那么夸张，妳就让学生说说看吧大概察觉到傅瑶的答案可能是色色的那方面，瑜姐主动开
了。
听到陈教授的刑法课，我这才惊觉这位苏老师该不会也是以前瑜姐的大学同学吧！
这时一直波澜不惊的李灋这才瞪大眼睛，不停打量着眼前的苏老师，这可是她老妈以前的学生啊！
那妳说吧苏老师无可奈何地坐下，要傅瑶说出答案。
如果冒犯老师就对不起了嘿，我们觉得老师应该是享受生活的，所以应该要提高
的次数和刺激的程度，也就是浓度和温度的概念傅瑶为了胜利，终于忍住心中的尴尬，把设想的答案说了出来，但双腿夹紧在那边不好意思地扭啊扭地，几乎要把教室地板磨穿了。
好个傅瑶，一次把温度、浓度都讲了，根本是要断我们的生机啊！
痾…虽然一般
况下，涉及隐私的部分不方便回答，不过既然是和学习有关，又难得能和对岸的同学们见面，我也别扫兴了，这个答案一般形下算对，但其实每个
生喜不喜欢其实因
而异即使在我们面前已经好几次被
到像母狗一样
的李祯真老师，面对第一次见面的对岸学生，还是羞红着脸只给了相对矜持的答案。
老师，您刚刚不是说会坦白心中的想法吗？怎么现在只说『一般况下』？我们想知道您内心真正的答案之前被李祯真老师直指质量这个说法不好时，露出无比阴沉的聂剑飞，终于露出马脚，被他逮住了机会，就想用当众羞辱
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