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以上战力，要不是因为此一想定案的题是实施转进，不然根本就该发起全线
反攻了。
经过三四分钟，宫内教官打
沉默问道：曲同学你的题放在砲兵，你
观测所放在哪里？
报告教官，第一观测所在47高地，第二观测所在丁村，预备观测所在
老树林。
你怎么指挥火砲
击？
报告，用有线电话我道。有线野战电话才刚刚出现在中国军队中。
线路中断或长度不够时如何处置？
报告，电话不能接通时由战斗前哨或第一线据点以信号弹方式联繫，每
次击一至四发不同颜色组的信号弹代表不同的预设击域，砲兵收到信
号后就按照预设诸元击，不另外试我说明道。其实宫内英雄教官与其他
同学都没有掌握到这种技术的
华──集中最大数量火砲，使用最少弹药数
量，在同一时间打击在单一重点上。
单一重点打击大量降低指管作业需求──集中火力对单一点击的方式通
常是由一个密语加上一组座标实施；而这种战法同时也取消了试──指令下
达各连即实施效力──这样虽然度下降，不过步兵单位被突时能报的
座标通常也不是很确；另外当盲目地集中大量火砲对一个不确的目标实施
效力时，不怎么确的火力正好可发挥
枪打鸟效果，在突袭的加成效
力下，少量砲弹往往不但可以造成极可观杀伤，更可将敌军钉死在地面上相当
长时间。
砲弹在前三发最有效，每次击全营十八门火砲、每砲一发，突如其来的
十八发砲弹就可以把敌军营级攻势打得灰
土脸。
嗯…同样是先打退敌军再转进，郭松龄同学是以步兵为力，曲渊翔同
学是以砲兵为力宫内教官讲评道：以步兵为力，攻击后拖离战场需要
更多指挥技巧，士兵的训练也要更扎实，这一点我相信郭同学做得到，其他同
学要做到就不一定了。至于曲同学的做法弹
较大，杀伤敌
较郭同学更多，
时机不利时要脱离接触也更容易。不看后面的阵地经营与持久抵抗阶段，可说
郭同学是先给敌一次重大的震撼，然后脱离战场；曲同学
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